viernes, 14 de noviembre de 2014






La Avaricia

(Sergio Flores Ramírez y Pablo Arturo Guerra)

Elegí este tema para ayudarle a no ser avaros, que aprendan a compartir

La avaricia es un pecado capital, la avaricia consiste en tener mucho de algo y  no quererlo compartir con nadie

Qué es la Avaricia:

La avaricia es el deseo, ansia o afán desordenado de poseer y adquirir riquezas para acumularlas. Esta palabra procede del latín avaritĭa, y a su vez del verbo avēre (desear con ansia).

Algunos antónimos pueden ser generosidad y desprendimiento. A alguien que tiene o practica la avaricia, se le suele llamar 'avaricioso', 'avariento' o 'avaro'. Aunque la última de ellas hace especial hincapié en destacar que alguien se reserva o escatima algún bien, en el sentido de tacaño, miserable o rácano.

La avaricia como pecado capital

La avaria se consideraba en la Doctrina Católica como uno de los siete pecados capitales. Aparecía como philarguria (en griego, ‘amor hacia el oro’) y se trataba de un pecado de exceso aplicado a la adquisición de riquezas. Se puede asociar a otro tipo de pecados, como la deslealtad, traición, robo, la mentira. También se habla de la avaricia como uno de los vicios a evitar.

La avaricia y la codicia

En la mayoría de los casos, ambas palabras se utilizan de manera indistinta y se pueden considerar sinónimos. En comparación con la palabra 'codicia', la 'avaricia' no sólo es deseo de poseer bienes, sino además con la de acumularlos, enfatizando el afán de acumularlas. Además, en Tauromaquia, 'codicia' se utiliza para referirse a la cualidad de un toro de perseguir con ansia a alguien o algún objeto, con la intención de cornearlo. Antiguamente, la codicia también significaba apetito sexual.

Frases sobre la avaricia

Además de 'la avaricia rompe el saco', existen muchas expresiones, frases y refranes populares que tratan el tema de la avaricia. Algunas de ellas son:

  • 'Guarda el avaro su dinero para que lo derroche el heredero'.
  • 'Corazón codicioso, no tiene reposo'.
  • 'Persona con avaricia, puede tenerlo todo menos la felicidad'.
  • 'La avaricia se pasea, todo quiere y todo desea'.
  • 'Cuando el diablo se acaricia, avaricia' 
 


ciber bullying


Ciber bullying


 (Sergio)

Elegir este tema para poder que los jóvenes de ahora sepan utilizar la tecnología de ahora con responsabilidad y no con irresponsabilidad

El ciber bullying es un tipo de acoso que consiste en mandarle mensajes ofendiéndolo por redes sociales como Facebook

El ciberacoso (también llamado cyberbullying) es el uso de información electrónica y medios de comunicación como el correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. Puede constituir un delito penal. El ciberacoso implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través del medio del texto electrónico. El acoso pretende causar angustia emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección de comunicaciones. El ciberacoso puede ser tan simple como continuar mandando e-mails a alguien que ha dicho que no quiere permanecer en contacto con el remitente. El ciberacoso puede también incluir amenazas, connotaciones sexuales, etiquetas peyorativas
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Características del ciberbullying
Requiere destreza y conocimientos sobre Internet. Esta información la obtiene principalmente de foros informáticos.

Falsa acusación: La mayoría de los acosadores intentan dañar la reputación de la víctima manipulando a gente contra él.

Publicación de información falsa sobre las víctimas en sitios web. Pueden crear sus propias webs, páginas de redes sociales (páginas de Facebook), blogs o fotologs para este propósito. Mientras el foro donde se aloja no sea eliminado, puede perpetuar el acoso durante meses o años. Y aunque se elimine la web, todo lo que se publica en Internet se queda en la red.

Recopilación de información sobre la víctima: Los ciberacosadores pueden espiar a los amigos de la víctima, su familia y compañeros de trabajo para obtener información personal. De esta forma saben el resultado de los correos difamatorios, y averiguan cuales son los rumores más creíbles de los que no crean ningún resultado.

A menudo monitorizarán las actividades de la víctima e intentarán rastrear su dirección de IP en un intento de obtener más información sobre ésta.

Envían de forma periódica correos difamatorios al entorno de la víctima para manipularlos.

Manipulan a otros para que acosen a la víctima. La mayoría tratan de implicar a terceros en el hostigamiento. Si consigue este propósito, y consigue que otros hagan el trabajo sucio hostigándole, haciéndole fotos o vídeos comprometidos, es posible que use la identidad de éstos en las siguientes difamaciones, incrementando así la credibilidad de las falsas acusaciones, y manipulando al entorno para que crean que se lo merece. A menudo la víctima desconoce la existencia de estos hechos, debido al silencio de los testigos. Incluso el acosador puede decir que la víctima ya conoce estas fotos/vídeos, para intentar evitar que algún testigo le informe; incrementando así las sospechas y creando una falsa paranoia en la víctima.

El acosador puede trasladar a Internet sus insultos y amenazas haciendo pública la identidad de la víctima en un foro determinado (blogs, websites), incluso facilitando en algunos casos sus teléfonos, de manera que gente extraña se puede adherir a la agresión.

Quizá acuse a la víctima de haberle ofendido a él o a su familia de algún modo, o quizá publique su nombre y teléfono para animar a otros a su persecución.
Falsa victimización. El ciberacosador puede alegar que la víctima le está acosando a él.

Ataques sobre datos y equipos informáticos. Ellos pueden tratar de dañar el ordenador de la víctima enviando virus.

Sin propósito legitimo: quiere decir que el acoso no tiene un propósito válido, sino aterrorizar a la víctima y algunos acosadores están persuadidos de que tienen una causa justa para acosarla, usualmente en la base de que la víctima merece ser castigada por algún error que dicen que ésta ha cometido.

Repetición: quiere decir que el ataque no es un sólo un incidente aislado. Repetición es la clave del acoso en línea. Un ataque en línea aislado, aún cuando pueda estresar, no puede ser definido como acoso cibernético.

Desamparo legal de estas formas de acoso, ya que aunque cierren una Web con contenido sobre la víctima, puede abrirse otra inmediatamente.
Es un modo de acoso encubierto.

Es un acto de crueldad encubierta.

El acoso invade ámbitos de privacidad y aparente seguridad como es el hogar familiar, desarrollando el sentimiento de desprotección total.

El acoso se hace público, se abre a más personas rápidamente.

No necesita la proximidad física con la víctima. El 'ciberacoso' es un tipo de acoso psicológico que se puede perpretar en cualquier lugar y momento sin necesidad de que el acosador y la víctima coincidan ni en el espacio ni en el tiempo. Por ejemplo, quien abusa puede mandar una amenaza desde cientos de kilómetros a medianoche y quien lo recibe lo hará a la mañana siguiente cuando abra su correo electrónico.





Bueno la solución para el ciberbullying es bloqueando  de tu cuenta de correo al acosador o simplemente borrándolo. También podría ser reportándolo

martes, 11 de noviembre de 2014

Sergio Flores
Pablo Guerra
San Juan Bautista de La Salle

 

El Fundador del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas,
Patrono de los Educadores Cristianos.

 

Juan Bautista de La Salle vivió en un mundo totalmente diferente del nuestro. Era el primogénito de una familia acomodada que vivió en Francia hace 300 años. Juan Bautista de La Salle nació en Reims, recibió la tonsura a la edad de 11 años y fue nombrado canónigo de la Catedral de Reims a los 16.

Cuando murieron sus padres tuvo que encargarse de la administración de los bienes de la familia. Pero, terminados sus estudios de teología, fue ordenado sacerdote el 9 de abril de 1678. Dos años más tarde, obtuvo el título de doctor en teología. Sólo un número reducido podía enviar a sus hijos a la escuela. La mayoría de los niños tenían pocas posibilidades de futuro. Conmovido por la situación de estos pobres que parecían “tan alejados de la salvación” en una u otra situación, tomó la decisión de poner todos sus talentos al servicio de esos niños, “a menudo abandonados a sí mismos y sin educación”.

Fue el primero que organizó centros de formación de maestros, escuelas de aprendizaje para delincuentes, escuelas técnicas, escuelas secundarias de idiomas modernos, artes y ciencias. Su obra se extendió rapidísimamente en Francia, y después de su muerte, por todo el mundo.

 

¿Cuál es nuestro sentir hacia él como lasallistas y porque?

Para nosotros fue  una persona  increíble ya que el ayudo a los que no tenían la posibilidad de estudiar, el renuncio a su familia y a sus riquezas, por dar todo  su apoyo a esas personas necesitadas, nosotros como lasallista estamos orgullosos del nacimiento de todas las instituciones a lo largo del mundo.

¿Cuáles serían aquellas cosas importantes que podrían ser aplicables en sus vidas como jóvenes lasallistas?

Ante todo lo primero tener la educación necesaria para tener el futuro de apoyar a las personas que requieren de nuestra ayuda, eso sería lo más importante en nuestra vida LA EDUCACION, no solo de la escuela sino también de casa.

https://www.youtube.com/watch?v=Ikqk-fmLpVg&list=PL01F6549EBDB00699

 

 

 

martes, 4 de noviembre de 2014

Sergio Flores
Pablo Arturo Guerra



El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

Elegimos este tema porque es la realidad que se vive todos los días en las escuelas e instituciones.

Gif clip de lady gaga stefani Germanotta acoso sexual de 16 años de edad, El tipo de violencia que se da más es el emocional  y se da mayormente en el salón y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.

 

El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque puede extenderse a otras edades.

Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia tienen muy claro qué perfiles tienen el acosador y el acosado. Así, en el primer caso, estas son las principales señas de identidad que le definen:
• El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y así ser reconocido.
• Carece de habilidades sociales y no muestra ningún tipo de capacidad de empatía.
• Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su propio hogar.
• No tiene capacidad de autocrítica y manipula a su antojo la realidad.

En el segundo caso, el del acosado, estas podemos decir que son las características que le suelen identificar:
• Es alguien sumiso.
• Tiene baja autoestima y además no posee una personalidad segura.
• Presenta una incapacidad absoluta para defenderse por sí mismo.
• Se trata de una persona muy apegada a su familia y que no tiene autonomía.
• Suele presentar algún tipo de diferencia con el resto de sus compañeros de clase en lo que se refiere a raza, religión, físico…

El agresor o acosador molesta a su víctima de distintas maneras, ante el silencio o la complicidad del resto de los compañeros. Es habitual que el conflicto empiece con burlas que se vuelven sistemáticas y que pueden derivar en golpes o agresiones físicas.

Gif Cianuro y felicidad abuso sexualLos casos de bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la intimidación del otro chico, que lo percibe como más fuerte, más allá de si esta fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el niño acosado comienza a experimentar diversas consecuencias psicológicas ante la situación, teniendo temor de asistir a la escuela, mostrándose retraído ante sus compañeros, etc.

El bullying se ha convertido en una de las principales preocupaciones que tienen los padres respecto a sus hijos. Por tanto, es importante que aquellos presten atención a signos que pueden indicar que sus vástagos están sufriendo acoso escolar:
• El adolescente presenta cambios de humor muy bruscos.
• Tiene miedo de ir al colegio y por eso siempre pone excusas para faltar a clase.
• Se produce un importante cambio en lo que es el rendimiento escolar.
• No cuenta nada sobre su día a día en el centro.

Con las nuevas tecnologías, el bullying se ha extendido al hogar de las víctimas, en lo que se conoce como ciberbullying. Los acosadores se encargan de molestar a través de Internet, con correos electrónicos intimidatorios, la difusión de fotografías retocadas, la difamación en redes sociales y hasta la creación de páginas web con contenidos agresivos.
el acoso escolar conocido como bullying debemos evitarlo y no provocarlo.



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lunes, 3 de noviembre de 2014




en esta imagen te enseñamos todo lo que lleva una computadora  todo nlo que necesita para que funcione bien  como: software, hardware, sistema binarios,etc


El simple concepto de las computadoras son los sistemas operativos , software de aplicación, redes sociales, internet.

El sistema operativo es lo que controla la computadora desde que se prende la computadora el sistema operativo interpreta las instrucciones que manda el usuario administra las tareas









Hay cuatro tipos de usuario:monousuario
Multiusuario
Monotareas
Multitareas
Monoproceso


la primera generación de las computadoras eran grandes y pesadas y tenían tarjetas de perforación
La segunda generación usaban cintas magneticas
  
Hasta el día de hoy ha habido 5 de generaciones en la computadora


  
  Segunda generacion 
                Y
Cuarta generación
 







 La tecnoligí avanza cada ves mas por la voluntad humana o el querer cosas mejores





en esta diapositiva te enseñamos el procedimiento de  como crear una carpet

Aquí te enseñaremos que es un carpeta  sus usaos y para que sirve




 
 
Practica 4
 
 
 
Pablo Arturo Guerra
 

En esta práctica tuvimos que entrar a http://sitiosfuente.com/   directorio de enlaces para seleccionar 3 textos que más nos hayan interesado que tuvieran como mínimo 3 párrafos  una vez escogidos los párrafos, abrir Word era el siguiente paso.
Copiar y pegar esos artículos y seguir las indicaciones del manual centrando el título, negrita, subrayando, tipo de letra especificada, tanto de color, justificar, añadir sangría, tipo de título, alineación ala izquierda, derecha, etc.
Así logrando el objetivo y guardando la práctica.


En esta práctica era usar el segundo artículo que copiamos y agregarle las siguientes instrucciones del manual, como:
Central el título, tamaño de letra estilo de negritas, debajo del título agregarle el nombre completo y agregarle el grupo y estilo de título número 2, márgenes con superior, inferior, izquierdo, derecho en 3.5 cm.
Cambiar la orientación de la hoja a horizontal, justificar todo el texto,y aquí es en donde te pide que dividas los párrafos.
El tercero era ponerlo con estilo negrito y cursivo
El segundo a doble espacio y dividirlo en tres columnas
El primero  copiarlo al final del escrito  agregarle letra capital  en el texto.
Si contenía más párrafos  repetir los procedimientos  del primer al tercer párrafo, al final solo era agregar una sangría de 1.5 y guardarlo en la carpeta.









En esta práctica la orientación de la página se cambia a horizontal, los márgenes se modifican en 3 cm en izquierdo, derecho, superior e inferior.

Ala mitad de la práctica se insertan las siguientes medidas de tabuladores:

7cm  derecha, 11cm decimal, 15cm izquierda, 19 cm centrado.

En el manual aparece un cuadro que había que copiar en la computadora y ponerle los tabuladores, agregar un tipo de margen y en la parte de abajo agregar las conclusiones y diferencias de los tabuladores, una vez agregado el texto era centrar el título, poner la fuente lucida calligraphy, tamaño 22, color azul, agregar un pie de página donde se muestre nuestro nombre completo, fecha de nacimiento y ciudad de nacimiento.



Esta práctica fue algo complicada ya que era agregar un listado de 5 palabras con las iniciales de nuestro apellido un total de 15 palabras, buscar al menos 2 palabras con 2 definiciones, unificar el formato y justificarlo para que se vea igual, a la mitad de la práctica agregar por grupos de 5 palabras insertar números romanos, palomitas, incisos y aplicar un estilo de título a cada palabra y subtitulo. Insertar imágenes prediseñadas relacionada con las palabras, utilizar diferentes ajustes de texto para colocar cada imagen con su respectiva palabra y definición.


En la siguiente imagen se muestra como insertamos una tabla copiándola del manual poniendo la orientación de la hoja en horizontal y llenándola de nuestros datos. Autoajusta la tabla a la ventana y guardarlo en el USB.










En esta práctica cambiar la orientación de la hoja a

 horizontal y todos los márgenes a 1 cm, insertar una tabla donde la rellenemos con el editor de ecuaciones, ocultar bordes y alinear cada columna.


Y como la imagen de arriba lo muestra era
 
 
copiar tal cual está el cuadro, centrar el título, fuente harrington tamaño 24
color morado. Añadir letra capital al título aplicar el mismo estilo a los encabezados y pie de página con datos de la materia  e institución.
 

 

 
 
En esta práctica se necesita la practica 5 ya que teníamos que copiar y pegar todo en un nuevo archivo, añadir una portada agregar el logotipo de la institución y cambiar los colores de la portada. Por ultimo guardarlo en USB carpeta correcta.

 
 
 
 
 
  

 
 
Insertar dos hojas en blanco y copiar los esquemas que te ponen en el manual tal cual colocando formas y figuras, utilizar 3 diferentes tipos de letra  modificando cambiando color, añadir una portada en blanco con nuestros datos. Al terminar solo es guardarla.

 
 
 
 

 
 
En la siguiente práctica utilizando Word y SmartArt copiamos el siguiente esquema del internet sus usos, servicio, lenguaje de hipertexto y el recuadro de abajo también es de la practica de arriba 
  
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
Todos estos esquemas  con SmartArt tenían que ser copiados del manual y agregarle un portada con datos personales y datos de la materia. Guardarlos en USB carpeta.
 
 
 
 

 
 
 Esta práctica se realizó en Word, poniendo la hoja en horizontal, personalizar las opciones de gráfica y al final agregarle un archivo de power point  de la práctica 1 primer periodo, agregar un encabezado con el número de página y fecha e insertar un símbolo en la tabla que indique cada producto.
 
 
 
 
 

 
 

En esta práctica se necesita el artículo que copiamos en la práctica #1, abrir el archivo, añadir color favorito, insertar una marca de agua con el nombre completo, añadir bordes, centrar el título, tamaño de letra 14 estilo de negrita, justificar el texto menos el título, aplicar formato de texto diferente y cambiar color de letra a cada uno de párrafos. Insertar un encabezado con los datos de la materia y colocar una nota de pie de cualquier término que se desconozca del texto y buscar su significado en internet, guardarlo con nombre completo en el USB.

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
En esta práctica se muestra el desempeño  de ser capaz para identificar las distintas herramientas del recuadro (imagen), ya que se añade un encabezado  y pie de página con los datos de la materia, se insertó un título con WordArt, letra capital, insertar símbolos, borde de página, imágenes prediseñadas tipo de letra cursiva.

                                                                         practica 1



                                                                pablo guerra torres

https://drive.google.com/file/d/0B3ix3YpqlUGFYXNWWWEyNnpuM1E/view?usp=sharing


 
practica 2  
    
Pablo Guerra Torres